学党史、悟思想专题组织生活会党员自我剖析材料与教师党史学习教育专题民主生活会对照剖析材料-竞猜计算器足球胜平

学党史、悟思想专题组织生活会党员自我剖析材料与教师党史学习教育专题民主生活会对照剖析材料

剖析自查 2022-05-31 点击:

  学党史、悟思想专题组织生活会党员自我剖析材料与教师党史学习教育专题会对照剖析材料

  学党史、悟思想专题组织生活会党员自我剖析材料

  按照ds学习教育专题组织生活会的要求,围绕“学ds、悟思想、办实事、开新局”主题,进行如下自我剖析。

  一、存在问题与不足

  1.理想信念方面。

  在坚定理想信念、维护党的形象等方面具有主观自觉,对党的新理论、新方针、新政策理解不准、不透。政治理论和业务知识学习缺乏深度不够。

  2.政治纪律和政治规矩方面。

  政治敏感性还不够强。在政治上自己存在一定的麻痹思想和事不关己的意识,没有把维护党的利益作为自己的使命,不愿意去学习。

  3.作风方面。

  工作中缺乏艰苦奋斗的精神,工作上没有紧迫感危机感,专业知识的研究缺乏持续性,不够全面和系统。

  4.担当作为方面

  怕有风险,不敢创新突破,工作局限于完成任务,而不去多专研和思考,在工作中,缺乏先创先干和主动担当的意识。

  5.组织生活方面

  组织生活中的集体活动参与度不够,重在执行,重视任务本身,而在一定程度上忽视了任务的拓展。

  二、产生问题的原因

  1、理想信念方面:忽略了理论对实际工作的指导作用,平时学习理论知识少,把学习理论当成了负担,有时缺乏原则立场,好事不点头,大事不摇头

  2、政治纪律和政治规矩方面存在的问题:在行动中,思想上具有片面性,对中央精神理解不透彻,工作中重局部,轻整体,个人意识增强,组织观念弱化。

  3、作风方面:服务意识还不够强,有等靠思想。工作中面对接收到的任务,只注重执行,忽略了创新,有时过于讲究单干,没有团队意识,缺乏团队合作精神。

  4、担当方面:因循守旧,墨守成规,习惯于用旧思路来解决问题,畏首畏尾,求稳怕乱,缺乏开拓创新精神。

  三、努力方向和整改措施

  1、加强政治理论学习,按时做好每一次学习的笔记。

  2、立足专业水平的提高,不断专研,同时与同事之间多交流,多交换想法,利用团队的力量,增强工作实效。

  教师党史学习教育专题会对照剖析材料

  按照学校党委关于召开ds学习教育专题民主生活会的安排和部署,我严格按照“学ds、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,认真学习了新时代中国特色社会主义思想,对党的光辉历程、党的伟大精神、党的重大理论成果进行了深研细读,全面贯彻落实重要训词精神,再次对党章党规党纪进行全面学习,与支部党员谈心谈话、交流思想、交换意见、自我检视,深入查找理论短板、工作弱项、思想差距和作风不足,分析问题产生的原因,进一步明确了今后努力的方向和,现检视剖析如下。

  一、参加ds教育情况

  1、主要收获。一是通过开展学习,自身的理论素养得到了显著加强,对新时代中国特色社会主义思想有了进一步认识。二是通过观看《榜样》《建党伟业》等专题纪录片和电影,自身在思想了受到了洗礼,坚定了自身的理想信念。三是有效提升了自身干事创业的思想觉悟和责任担当,自身能够主动参加脱贫攻坚工作。四是通过ds教育,进一步提升了为了一切学生的思想自觉和行动自觉,增强了群众观念,提升了为学生解决难题的本领。五是能够树牢红线思维和底线思维,提升严守廉洁自律的各项准则要求,树立了良好的清正廉洁形象。

  2、参加ds教育情况。本人能够自觉参加党支部读书班活动,自觉参加每月的支部ds党日活动,按照规定动作完成了学习动作。我为群众办实事2件已经全部落实到位。

  二、存在的问题

  (一)遵守党章党规方面。

  以《党章》为鉴,在理想信念上还不够纯粹。理论学习主动性不够,缺乏主动学习思考意识,一般是学校要求学什么,我们就学什么,有针对性的学习不够,有深度的思考不多;理论学习系统性不够,对新时代中国特色社会主义思想缺乏系统研究和深刻理解,往往满足于浅尝辄止,大多数学习都是提纲挈领地学,读原文、学原文的次数偏少,理论学习宣传研究的结合度和系统性不够,学思践悟、知行合一、学用转化不够,理论学习成果还只停留在思想上,未充分地实践于行动中;网络舆情敏感性不够,对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。能够认识到社会上、朋友圈、网络空间里的一些错误思想、言论、文章的现实危害性,但没能做到果断处理、坚决制止,往往要等到网安部门发现产生负面舆情后才采取处置措施。

  (二)履行管党治党政治责任方面

  履行监督责任有差距。主要表现在:工作繁杂辛苦,同志们说一两句难听话也听之任之,没有把工作是党和政府的窗口和桥梁作用体现得更具体和实在。

  三、问题原因剖析

  (一)理想信念有所弱化。尽管自己很重视用理论武装,但往往主动深入学习不够具体、零碎片段式学习多、原原本本学习原著停留在通读过,深学、细研、领悟的自觉和主动不够入心入脑。经验比较丰富,导致世界观、价值观和人生观改造从内心重视的不够,造成对共产主义精神追求领悟不够,坚守不够。

  (二)党性锤炼不深。在日常工作中,认为把课堂管理好,确保学生英语学习成绩提高是自己的主要责任。有以做好工作替代党性锻炼的思想,没有时刻对照党章、准则和党规党纪、中央八项规定精神检查言行,审视思想和改进工作,逐渐放松对主观世界的持续改造和自我完善,对学习贯彻重要讲话和重要指示批示精神不够深入,没有百分之百把行动统一到上级决策部署上来。

  (三)宗旨观念树得不够牢固。没有牢固坚持以人民为中心的发展思想,有些工作听取学生意见不够,停留在与学生谈几次心、开几次“三研两会”层面上,没有真正和学生打成一片。

  (四)纪律观念有所松懈。因为自己参加工作已有14年之久,认为自己的阅历和能力还不错,奋斗精神有所减退,不知不觉降低了律己标准。认为自己不犯错就行,要求有所放松,纪律观念有所淡化,自我管理上出现松懈。

  四、和下步努力方向

  (一)强化理论学习、坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑。增强学习的主动性和自觉性。在深学、细研、领悟、应用上狠下功夫。以党的创新理论武装头脑。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在政治立场、政治方向、政治路线、政治主张上同以同志为核心的党中央保持高度一致。坚决维护党中央权威和集中统一领导。增强学习的系统性、连贯性、整体性,做到真学真懂真用,牢固树立大局意识,以服从大局、服务大局的高度,统筹兼顾,全盘考虑问题,以学促改。(长期坚持)

  (二)认真贯彻落实对本领域指示批示精神。推动中央决策部署全面落实,认真学习领会关于加强和改进工作重要论述和工作的重要指示批示精神,不折不扣落实到学习和工作中的每一个环节。(长期坚持)

  (三)以创业干事敢担当为己任。牢固树立以担当使命,抓落实的责任心和使命感提振精气神。以钉钉子精神一步一个脚印,真正做到踏石留印、抓铁有痕、敢于担当、勇于担责、认真履职、以高标准要求自己,向榜样和模范看齐,切实增强为学生服务解难题的情怀。(正在解决,并长期坚持)

学党史、悟思想专题组织生活会党员自我剖析材料与教师党史学习教育专题民主生活会对照剖析材料

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