成人教育函授站员工工作总结-竞猜计算器足球胜平

成人教育函授站员工工作总结

工作总结 2022-06-06 点击:

  函授站就是指有权利进行成人教育的高校,在非学校驻地的地区,大多数是地级市,设立的授课点,只要你报考的那个学校在你们当地有函授站,你就不用到学校上课,直接在函授站上课就行。效力是一样的,无非就是为很多同学提供了方便而已!互信范文网今天为大家精心准备了成人教育函授站员工,希望对大家有所帮助!

  成人教育函授站员工

  成教处在校党委、校行政的领导下,积极开展“三个代表”重要思想和党的十六大文件的学习活动,全处的干部职工以学校事业为重,围绕学校党政总体工作计划和目标,以新的精神面貌投入工作。在成教规模大,管理任务重的情况下,团结协作,艰苦奋斗,充分发挥全处干部职工的工作积极性,较好地完成了全年的工作任务。

  一、完成年度招生录取和入学考试工作

  2002年我校经省教育厅批准的成人高等学历教育招生专业达128个,其中高中起点本科专业6个,专科起点本科专业52个,专科专业70个。我处采取了出成教招生专刊、制作招生信息网页、招生广告等有效措施加强招生宣传力度,为考生服务,共有16375人报考我校成教各类专业。通过远程和局域网,完成了学校2002年成人高等教育招生任务,共录取函授、夜大、脱产学习新生10029人,其中省内新生9614人,上海、海南等17个外省市新生415人。

  组织完成了省招办委托的报考我校高职“3 2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作,为了方便考生考试,除在学校设主考场外,还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织,专业课考试的`考风考纪良好。

  组织完成了省招办委托的全省2002年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作,其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试;有397人参加了旅游管理专业加试。

  本年度,我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查,经省教育厅和省人事厅批准,面向全省共招收专业证书班学员3296人。

  二、人才培养取得丰硕成果

  本年度,学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩:

  通过毕业生资格审查,有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业;至2002年10月,我校成人高等学历教育在籍生为26181人,其中本科生10735人;高中起点专科生14135人;第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。

  组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查,经省教育厅审核验印,共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。

  有2300位专业证书班学员通过结业资格审查,获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。

  为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。

  组织完成了省教育厅批准的2002年度中等职业学校教师“四新”(新知识、新技术、新工艺、新方法)培训共15个项目的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。

  2002年,我校自学考试主考专业共有805名学员获得毕业。

  三、以迎接迎接省检查为契机,抓质量管理

  成教处在工作中始终强调增强质量意识,2002年,为贯彻学校稳定规模、加强管理、提高质量的成教办学思想,在具体管理上加大了力度。提出了10条质量管理意见;落实了成教听课制度;开展了全校成教管理人员业务工作培训;狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施,为此专门下发了文件。

  我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机,开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行成人教育教学基本文件建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本年度的教学检查活动,有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本文件的建设,增强了成教管理人员的业务水平和工作责任感,促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。

  成人教育函授站员工

  九江函授站全体工作人员认真贯彻执行“从严治学、质量第一”的办学方针,认真贯彻学院工作计划,树立以人为本的工作管理理念,进一步增强竞猜计算器足球胜平的服务意识,认真协调与学院的关系,加强函授站的建设和管理,严格执行南昌工程学院下达我站的教学计划,狠抓函授站教育教学质量,确保函授站教育教学质量稳步提高。xx级水利水电工程与电气工程及其自动化函授本科班从20xx年至20xx年完成了《英语》、《电工及电气设备》、《水工建筑物》、《水利工程施工》等15门课程的考前辅导及考试工作。在xx学年度中函授站的成人继续教育工作现简要总结:

  一、明确办学方向、端正办学思想

  成人教育是我国教育事业的一个重要组成部分,是与经济发展,提高劳动者的素质紧密联系在一起的教育。根据国家有关加强和改革教育,大力提高专业化水平,结合当前成人教育发展的需要,我们实行多层次,大范围的办学方式,逐步办出了自己的特色。函授站成立后设立了专门的教学管理机构,安排教育管理经验的专(兼)职工作人员三人,专门负责日常管理工作,协助南昌工程学院的面授教师组织相关教学。教学质量是办学的中心工作,直接关系着学校声誉和办学的成败。因此,把教学管理工作放在首要位置一直是我们遵循的办学思想。

  二、做好招生工作,努力完成计划

  做好招生宣传发动工作,保证的考生被录取,是函授站的重要工作之一。我站依靠自身的有利条件,用文件等形式向各县(市、区)发布招生通知,保证各县(市、区)的水利系统生源不流失;同时吸引其他社会人士报读,努力扩大生源渠道,保证了正常开班的人数,同时也提高了办学效益。

  三、端正学习态度、提高面授效率

  提高面授效率也是教学点的一项重要工作。函授班的学员基本上是在职工作的成年人,有的还担任着单位的领导职务,平时工作都很紧张。有些县、区的学员路途较远,路上坐车要花两、三个小时,但他们大部分人都能尽量克服困难,按时上课,珍惜每一次面授机会。为了能让学员充分利用好业余时间认真自学有关课程,真正体现函授教育中自学与面授有机结合的理念,我们对学员的学习提出了严格的要求,面授期间,首先组织学员认真学习有关规定,端正学习态度。

  积极配合授课老师抓好课堂纪律,做好考勤工作,做好作业收缴工作。函授学员知识水平差异较大,学习态度、努力程度差异也较大。对他们讲未来工作对知识的要求,增加他们学习的动力;强化求知意识,淡化文凭观念,教育他们不仅要重视拿文凭,更要重视学到真本事。配备的班主任,专门做好函授班学员的具体管理工作,认真做好考勤纪录,按规定随堂听课,注意收集各种反馈意见,努力为师生服务。

  四、树立师生为本观念,做好面授服务工作

  后勤保障是面授工作顺利完成的保证,学员大多是九江各县(市、区)范围内的,为了让学员有一个优美、舒适的学习环境,教室都安装了空调,配制了开水、茶叶,准备了足够的一次性杯。认真做好授课教师的接待工作,每次面授时都派人到车站迎接上课老师及管理人员,食宿都安排在教学点附近,为老师上好课提供便利条件。

  成人教育今后面临的.主要是招生和生源质量相对下降等困难,我们也同样面临这样的问题,有待于我们不断克服和改进。我们立足于各种学历的函授教育,做好明年的成人高考招生工作,扩大学生在校人数,增加招生专业,不断拓展新专业、热门专业,探索其他办学模式和途径仍是我们今后的办学思路。同时,加强教学设备的投入和添置,为上课老师和函授学员创造更加有利的学习条件。在规范办学行为上,严格按照举办函授点的有关管理规定,做好教学、安全、德育等重点工作,不断完善管理制度,努力提高函授站工作人员的管理能力,树立良好的社会形象。

  成人教育函授站员工

  本学期我校在师训中心的关怀领导下积极开展继续教育工作。科技发展、社会进步、知识更新,教育观、人才观、质量观也在不断地发生着转变,这也就向教师们提出了一个必须要面对的现实问题,我们全体教师深刻认识到学习、学习、再学习;提高、提高、再提高的重要性。为了提高我校全体教职工队伍整体素质,始终保持教职工队伍的凝聚力、向心力、创新合力和竞争力,确保宗场乡初级中学校教育教学质量一年一个台阶稳步上升。

  一、始终坚持了指导思想不动摇的原则

  在工作中我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针,认真贯彻落实《中小学教师继续教育工作的意见》、《面向21世纪教育振兴行动计划》……围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源,突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训,积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新,正努力构建教师终身教育体系,促进教师专业化发展,正在把我校建设成为学习型学校。

  二、基本情况:

  本学年度我校共有教师58人,从学历上看,本科以上学历42人,正在进修本科学历15人,高中1人;年龄结构上,35岁以下教师50人,占90%以上;各项职业技能方面,普通话、三笔字、简笔字,组织教育活动、教学技能全部达第四等级以上,计算机11人达c级,所以我校教师队伍与其他农村学校相比,具有年轻化,基本素质高的显著特点。教师的参与热情较高,教师继续教育工作取得较为满意的成绩。

  三、组织管理

  1、继续教育领导小组:学年初负责制定了工作计划,组织实施了考核评价。

  组长:

  副组长:

  成员:

  2、继续教育辅导员:凌生雄、徐世君、刘玉彬、刘福全、凌育章,对全体教师进行了6次培训。

  四、本期完成了以下继续教育项目:

  1、对教师进行现代教育技术培训。

  2、新课程专业知识更新。

  3、多种形式进行校本研修;

  4、利用远程教育资源网和四川基础教育资源网对全体教师进行了远程非学历培训。

  5、潘露、刘维珍、李宇、梁永波四人参加“三新一德”考试。

  6、间周星期三教师进行业务学习。

  7、各教师积极参加了上级组织的各种培训活动,教研活动。竞赛活动。二片区数学竞赛潘露获二等奖、王昌劲获一等奖,全区数学教师说课上课竞赛王昌劲获一等奖。英语全区说课竞赛罗丹、赵碧获一等奖,唐蓉、唐霄、唐仁琼获二等奖。二片区物理说课竞赛白钢获一等奖。

  8、唐元毅主任到我校进行了专题讲座。

  五、培训形式及要求

  (一)组织教师积极参加区级培训,转变观念,提高自身素质。

  1、组织了新教师参加见习期培训。为让新教师尽快胜任教学工作。要求新教师认真参加师训中心组织的各种培训,坚持对他们实行“先培训,再上岗,不培训,不上岗”制度,促使新教师自觉遵守教师职业道德规范,熟悉教育教学政策法规,了解现代教育理论,树立新课程基本理念,开阔眼界,学习相关教材、教法和先进的班级管理经验。

  2、继续抓青年教师的培养工作。通过一帮一的形式,结合校本研修活动,大力开展互相听、评课活动,促使了青年教师在说、备、听、评各方面都有较大的提高。青年教师成长很快,比如潘露老师,刚半期时间,在二片区说课竞赛中轻松地获二等奖。刘维珍老师演讲比赛获二等奖。

  3、每月及时公布师训中心每周工作安排,所有教师都能按时参加各项活动,通过各种培训,使老师们掌握了所担任学科的课程标准、教材教法的特点,考试特点等。借签别人在教学中好的教学方式方法,提高课堂教学艺术和本学科的教学质量。

  4、继续组织教师参加普通话二级甲等水平测试。本校凡是二乙的年轻教师都要求达二级甲等以上,我们成功创建了语言文字示范学校。

  5、充分利用周三业务学习机会,向教师们传达教育信息、先进经验,为教师们了解教育相关信息搭建一个良好的平台。

  (二)精心组织校本培训,熟悉并掌握新课程,全面提高教师素质。

  1、从实际入手,真正了解教师实际需求,选择了符合我校老师实际情况的培训内容。

  2、学年初各教师拟定了提高计划一份,并在以后教学工作中严格执行。

  3、集中教师进行了一周的暑期培训,认真填写好了考核表并作好。

  4、教科研结合。各教研组组织教师互相听课评课,搞好优质竞赛课评选:

  (1)学校组织教师听课,教研组长每期达十五节以上,40岁以下中青年教师均达十二节以上,40岁以上教师达十节。听课后授课教师有签名,教师有记录。

  (2)各教研组认真组织校、区级的优质竞赛课;新教师上了二次汇报课、骨干教师上了示范课;优秀教师上了精品课;积极支持中青年教师参加二片区、师训中心或其他有关单位组织的竞赛活动并争取取得好成绩。

  (3)加强与兄弟学校的教研联谊,把他们有效的教研方式吸收到我校来,取长补短,提高我校的教研活动水平,提高我校教师业务工作能力,进而提高我校教育教学质量。

  5、开展“读书”活动,本学年每一位教师围绕与校本研修课题有关的内容至少有选择地读一本书,并作出4000字以上的得读书笔记,学年末交1500字以上的心得文章一份。

  6、“写作可以使人精确”,时常撰写反思日志或小论文。为此,教师们要在平时注重积累,经常撰写反思日志或小论文,把“学习,实践,创造”有机地结合起来,并运用于我们的教育教学工作之中。本学年所有的教师备课本上每一节课后均要作好课后小结,并极时总结,同时每学期至少写两个以上的教学案例,用于会的交流。

  7、要求教师积极撰写以新课程为主题的文章。针对“新课程面临的新困惑”,“如何才能更好地实施新课程”,“新课程的理论对教师观念及对学生评价的转变”等问题,利用教研活动的机会广泛展开讨论,形成经验文章,择优推荐到“三江教育”或“教科论坛”发表。

  8、坚持政治、业务学习制度。充分利用每周三的政治、业务学习时间,深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想,并进一步学习教师职业道德,强化教师热爱教育事业,遵守职业街道。不断适应现代教育对教师提出的要求,提高思想认识和校内竞争意识,促进学校发展。

  9、通过不同的途径积极向教师们推荐有关课题研究的书籍。

  10、加强以校为本的教学研究:

  要求教师以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体,形成一种新的教师职业生活方式。规定教研组每期组织教学研究工作四次以上,重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等,作好记载,定期检查。各学科认真组织课外活动、学科竞赛,要求组织、计划、时间、教师、活动五落实,要有原始记录。要求各组进行集体备课,做到每一堂课都要经过集体计论,符合教育教学规律。

  11、积极开展了校本研修工作。

  搞好校本研修工作,对于提高教师教学能力、提高学校教育质量起着很重要的作用。本学年我校在广泛调查的基础上,通过学习校行政会、校继续教育工作领导小组会议研究,选定了“通过听课、评课提高教师课堂教学效益的研究”为本学期的大校本研修课题,教师们通过研究在说、备、讲、听、评各方面能有一个较大的提高。从而实现了继续教育为教育教学服务的目标,提升学校教育教学质量,扩大学校在全区的影响。

  当然在工作中还存在许多不足,如教师听课记录还不够规范,有少数教师积极性还不够高等现象,但是我们在今后的工作中还要继续努力。

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