小学综合实践活动主题之垃圾分类-竞猜计算器足球胜平

小学综合实践活动主题之垃圾分类

实用范文 2022-06-05 点击:

  垃圾分类(garbageclassification),一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。互信范文网今天为大家精心准备了小学综合实践活动主题之垃圾分类,希望对大家有所帮助!

  小学综合实践活动主题之垃圾分类

  一、活动目的

  在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

  二、活动时间

  20xx年x月x日下午xx

  三、活动对象

  xx校区x年级全体学生

  四、活动地点

  xx校区x楼报告厅

  五、活动流程

  1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

  2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

  3、学生代表发言。

  4、现场提问并进行模拟操作。

  5、各班“环保小卫士”宣誓。

  六、活动安排

  1、报告厅布置、录像:xx负责。

  2、学生座位安排:xx安排。

  3、四个垃圾筒及部分垃圾:xx负责。

  4、电视台人员茶水:xx。

  5、活动主持:xx。

  6、拍照、微足球竞猜官方网站官网:xx。

  7、信息报道:xx。

  8、学生代表发言、环保小卫士集合:xx负责。

  七、补充说明

  1、xx市电视台组织拍摄,请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。

  2、x月x日下午,x年级xx课暂停一次。如果下雨,原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。

  3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

  4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。

  小学综合实践活动主题之垃圾分类

  为认真落实xx号文件,全面提高xx生活垃圾处理能力,加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程,逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制,实现垃圾资源综合利用。

  一、总体要求

  xx小区作为垃圾分类工作试点单位之一,自试点工作开展以来,在上级主管部门和xx区生态文明办的正确领导下,紧紧围绕《xx方案》的部署要求,加强组织管理,坚持注重实效,着力解决问题,克服困难,扎实工作,较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。

  二、开展市容环境整治,夯实垃圾分类基础

  xx重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治,做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。

  三、生活垃圾分类工作推进基本情况

  (一)前期准备

  1.建立xx个垃圾分类试点小区,xx、xx和xx小区。

  2.在试点小区中开展大型宣传活动xx次,发放宣传品xx余份。使居民知晓率达到100%。

  (二)制订方案,健全机构

  xx社区作为先行试点社区,按照要求对垃圾分类工作做统一部署,结合小区的实际情况,成立了垃圾分类工作领导小组,制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》,同时,按照垃圾分类工作有关要求,明确工作职责和任务,制订了垃圾分类工作考核细则,以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度,确保了垃圾分类试点工作的有序开展。

  (三)着力宣传,营造氛围

  垃圾分类工作的开展,离不开社区居民的支持,为了营造试点,社区开展垃圾分类工作氛围,利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识,提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。

  (四)注重实效,有序实施

  按照实施方案,xx广场计划发放分类垃圾亭xx个,分类垃圾桶xx组;xx发放分类垃圾亭xx个,分类垃圾桶xx组;xx发放分类垃圾亭xx个,分类垃圾桶xx组。xx月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的递交至xx,预计xx月初资金落实到位,分类垃圾配置也及时安装到位。

  小学综合实践活动主题之垃圾分类

  随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,特别是学校,每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来,我校响应市委市政府的号召,在校领导的指导下,在学校德育处、大队部的工作支持下,全体同学群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

  一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

  校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了学生的环保意识。

  二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获:

  1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池,不必换封套的年历,可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品,此类产品可减少资源的浪费。

  2、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支,更可降低环境污染和资源浪费。

  3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

  4、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染。

  5、拒绝接受不环保的广告传单。

  6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

  7、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积一定数量交由旧货商或回收队处理,以减少资源的浪费。

  8、通过各项活动的开展,使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

  9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议:希望全校的同学能积极行动起来,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!

  三、立足课堂教学,扎实开展环保教育。

  课堂是实施素质教育的主渠道,同时也是环保教育的好场所,教师在各科教学,尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;每周星期一班队会定为环境教育主题会,利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育,形成了环保良好的氛围;班级成立了环保科技小组,认真收集信息,整理资料,进行环保知识的研究和探索。

  四、利用活动载体,深化环保行为。

  我们校园内坚持一日两扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织学生干部每日进行检查,一周小结,表扬鼓励。学生在“植树节”组织造林护树活动;在“爱鸟周”开展保护鸟类的宣传教育;在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座,号召全体少先队员行动起来,绿化美化家园,保护生态环境;在活动中,组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾,向社会分发保护环境的《》,要求队员以自己的实际行动,影响、带动邻里、社会,共同创造优美环境,达到良好效果。

  垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中,我们将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。

小学综合实践活动主题之垃圾分类

https://m.huxinfoam.com/fanwendaquan/339248/

相关推荐

猜你喜欢

大家正在看